Чебоксарцы, как и все жители страны, могут принять участие в обсуждении законопроекта «Об образовании». Прежний закон, принятый еще в 1992 году, явно устарел: изменились экономические условия, технологии, стандарты. Впрочем, и новый документ, судя по напряженности открытых общественных слушаний в Интернете, тоже нуждается в корректировке. И в первую очередь людей заинтересованных: педагогов и родителей.
Внести свою лепту в рождение закона Президент Чувашии Михаил Игнатьев предложил и студентам Чувашского госуниверситета, с которыми встретился вчера в главном корпусе вуза.
— В молодежь надо верить. Я вам доверяю, — обратился Михаил Васильевич к будущим специалистам, вкратце напомнив основные моменты своего Послания. Уговаривать студентов не пришлось. Некоторые ребята и сами озабочены качеством образования и теми переменами, которые несут реформы. Останется ли среднее и высшее (по конкурсу) образование бесплатным? Какие возможности дает переход на европейскую систему, где практикуется двухуровневое образование: бакалавриат и магистратура? Есть ли перспективы у семейных детсадов?
Такие вопросы молодежь ЧГУ задала главе Чувашии. Но если бы студенты не поленились и сами заглянули в сеть, изучили законопроект, то нашли бы ответы на многие вопросы. Более того, смогли бы высказать свои предложения и замечания законотворцам — пока есть такая возможность.
Новая редакция закона «Об образовании» вывешена на сайте zakonoproekt2010.ru, там же, где ранее обсуждался закон о полиции.
Этой возможностью многие сограждане уже воспользовались. На 20 декабря на сайте оставлено более 2200 комментариев. Многие из них касаются принципиальных моментов. Так, в первой главе проекта говорится, что каждый имеет право на образование. Народ предлагает внести важное уточнение — «бесплатное образование». Иначе положение можно будет трактовать двояко, как это иногда делают в некоторых образовательных учреждениях.
Зато в статье про ЕГЭ, где экзамен трактуется как «объективная оценка» усвоенных учеником знаний, общественность просит убрать слово «объективная», мотивируя это тем, что тестирование по единым стандартам не может показать реальных знаний. Кто-то даже советует вписать в закон альтернативные формы экзамена, например, собеседование.
У педагогов свои предложения: сократить педагогическую ставку с 18 до 16 часов, уменьшить количество учеников в классе максимум до двадцати человек, уравнять зарплату в системе образования с зарплатой в экономике, обеспечить молодых педагогов жильем.
Не дремлют родители. Просят добавить в перечень основных понятий закона еще и «семейное образование». На практике семейные детсады и школы существуют, но в правовом поле — их будто и нет.
Одна очень заботливая мама предлагает законодательно разрешить школьникам самостоятельно выбирать себе меню, а не питаться тем, что повар решил.
А другой посетитель сайта, человек практического склада ума, внес в документ такое дополнение: «Учащимся и педработникам, питающимся едой, принесенной с собой из дома, предоставляется возможность разогревать и есть её в школьной столовой».
Впрочем, законопроект и сам по себе содержит много нового. Например, предлагаемая структура высшего образования называет в качестве первой ступени — колледжи (упомянутый бакалавриат). При этом из образовательной иерархии исключено начальное профессиональное образование, то есть ПТУ. Поспособствует закон и сокращению численности вузов. В основном за счет жестких правил аккредитации: кто до них не дотянет, как минимум понизит статус, сменив вывеску «университет» на «институт».
Общественное обсуждение законопроекта продлится до 1 февраля 2011 года.
На два лагеря разделил общественность и тот факт, что законодатели заметно ограничили количество льготников для поступления в вузы (в том числе по перечню заболеваний). Ректоры — за, так как зачастую у этой категории ребят баллы ЕГЭ гораздо ниже среднего уровня, родители — против.
Все комментарии граждан будут проанализированы специальной комиссией и войдут в общественный свод предложений к законопроекту, уверяют организаторы слушаний.

Первоисточник: "Чебоксарские новости"